Mi aventura con el Pep (programa educativo personalizado)

Tengo la cabeza loca de tanto pensar, tengo la cabeza loca de tanto suponer y como no, tengo la cabeza loca de tanto investigar.

Durante estos meses he realizado un mini proyecto de investigación con respecto a los Programas educativos personalizados que tanta novedad ha traído a nuestras aula de especial. He intentado buscar respuestas a las mil preguntas que me rondan ya que aún no ha salido la normativa relacionada con ello (como ya he dicho en post anteriores, sigue pendiente) y la verdad... no he sacado nada el claro.

La Consejería no aporta luz, los Cep dicen que aún no tienen documentación para poder difundir y ayudar con ello a los docentes. Compañeros y compañeras de profesión tanto de esta provincia como la vecina, tanto funcionarios como sustitutos, tampoco tienen nada claro y comparten mis mismas dudas. Mientras tanto... ha seguir trabajando y haciéndolo sin red cual equilibrista.

MI OPINIÓN (y es sólo eso)

Teniendo en cuenta que los PEP surgen como alternativas a los AC poco significativas (aunque no es excluyente para su aparición en las ACUS- antiguas AC significativas), imagino que este debe poseer una estructura y un rigor documental, es decir, que deberá poseer puntos como:

1. Datos personales
2. Historia personal y escolar
3. Documentos relevantes (incluidos en el expediente del alumnado)
4. Nivel competencial
5. Estilo de aprendizaje
6. Necesidades educativas que presenta
7. Adaptaciones realizadas en el contexto de centro y de aula
8. Tipo de adaptación curricular y áreas implicadas
9. Programación del PEP
10. Metodología
11. Orientaciones metodológicas para docentes (tutor/a y/o personal implicado)
12. Orientaciones pedagógicas a la familia
13. Horario de atención al alumnado
14. Evaluación y seguimiento

Más o menos estoy siguiendo los puntos que se señalaron en las bases del proceso selectivo de acceso al cuerpo de maestros del 2009, aunque es una interpretación libre.

Siempre he pensado que la documentación que manejamos en los centros deberían ser claras, concisas, fáciles de acceder a ellas y como no, útiles. De que me vale un buen documento redactado sino solventa mis dudas, sino aporta datos que me son necesarios, sino es fácil de seguir y por consiguiente, de realizar.

Espero que les aporte algo de claridad, siento no poder ofrecer más.