lunes, 3 de marzo de 2008

Extra de Iniciación al Teatro

















Este fue el resultado. Decidí ambientar un poco el centro colocando unos carteles siniestros por las escaleras, a la vez que señalaba a los padres el camino para llegar al teatro.

El teatro se decoró con:
  1. cenefas hechas con dibujos de miedo (sacados de ordenador) pintados por los niños a su libre albedrio
  2. una caja pintada de negro con una calabaza en el centro para dar terror
  3. la mano cortada con papel de periódico, el caldero de bruja también con papel de periódico y los ojos con pelotas de ping-pong y tiras de globo (intenten levantarse temprano los fines de semana y vean Art Attack)
  4. el pasillo se puso una cortina de tiras negras (una bolsa de basura cortada en tiras) y un móvil lleno de fantasmas (cartulina, tanza, temperas y mucha imaginación por parte de los niños y niñas)
  5. Las arañas de las escaleras se hacen con lana de color negro y las sillas se cubrieron con bolsas de basura

Los disfraces de los niños y niñas se señalaron a los padres a través de un pequeño dibujo y siempre teniendo en cuenta que pudieran utilizar ropas que tuvieran en casa y evitar por todos los medios el comprar uno...

Y con un poquito de aquí, un poquito de allá, luces, cámara y acción.

Puedo decir que los niños y niñas salieron muy contentos ese día.

Y hasta aquí mi experiencia en los talleres.

Hasta pronto

Mi experiencia en los talleres V

Otro de los talleres que realicé en el mismo periódo fue el de iniciación al Teatro. Como mucho sabrán, muy experta no soy pero cuento tengo para rato así que.... pues a ello me puse.
El libro que me salvó de la quema fue Taller de Teatro, Lázaro, J. Editorial CCS. Como su nombre indica desarrolla un taller de teatro, el cual, adapté a las características del centro, a mis posibilidades y las preferencias de los niños y niñas que formaban parte del grupo.
Al poco tiempo encontré otros dos libros que complemtaban mi libro de cabecera:
  • Taller de teatro; Marcer, Á. Alba editorial
  • 100 juegos de teatro en la Educación Infantil; Blanch,T. Editorial Ceac

De forma general, y para ser sincera, seguí los pasos que se iban indicando en los libros que utilicé y obtuve como resultado una participación total por parte de los/as niños/as y un gran interés en elaborar la obra de final de curso.

Ésta se basaba en el día de Hallowen, en donde los distintos personajes de terror (bruja, hombre-lobo, fantasma, esqueleto, gato negro, momia, muerto viviente, etc..) acudían a su convención anual para tomar decisiones sobre cómo asustar a los niños de la tierra.

Pero en esa reunión afloraron los verdaderos sentimientos de cada uno, dejando ver sus sueños: la bruja quería ser maestra, la momia cantante, el mueto viviente corredor de maratón, el hombre-lobo veterinario, el vampiro enfermero, el esqueleto arqueólogo, etc...

Decidiendo al final dejar de lado su obligación de asustar por hacer aquello que más les gusta.

Creo que los niños y niñas quedaron muy satisfechos de su propio trabajo.

Y como no, yo también.

Hasta pronto

sábado, 1 de marzo de 2008

Extra- Animación a la lectura





Traquilos, ahí va una de fotos representativas.


El mural de África, los carteles de las mesas en donde se sentaban los/as niños/as y el mural de Asia.


Hasta pronto