domingo, 19 de abril de 2015

Nos vemos pronto...

(fuente: www.sodahead.com)

Pensé que podría con todo pero no es así. Confiaba en que pudiera escribir hasta junio pero la realidad, mi realidad, me dice lo contrario.
Escribir en este blog es una extensión de mí misma, forma parte de mí y se ha convertido en un gesto natural...pero debo parar.

Hay un refrán que dice: el que mucho abarca, poco aprieta, y ahora necesito encofar todas mis energías (las pocas que quedan después de este curso escolar tan particular) para concentrarme en mi parte. En mí y mis sueños.

Así que este será el último post durante un tiempo. No sé hasta cuando. Supongo que hasta que todo el proceso acabe, recupere las energías o las ganas de escribir sean tan grandes e irrefrenables que no pueda con ellas y acabe con el silencio. Todo se verá.

Siento dejarme reflexiones en el tintero, siento no mostrarle actividades que ya he realizado con los niños y les han gustado pero es el momento.

Espero que en estos casi ocho años de vida de blogger (¡tanto tiempo! ¡increíble!), les haya ayudado en su día a día, hayan aprendido algo nuevo, les haya despertado esa chispa de creatividad, de osadía para adaptarlo a su realidad, de ilusión por hacer más y mejor su profesión.

Gracias a los casi 500 amigos en el facebook, gracias a las más de 100.000 visitas, gracias por los comentarios de ánimo, de apoyo, de debate, de enriquecimiento... 
Gracias a todos y cada uno de los que han hecho un diario personal algo más grande, una comunidad.

Confío en que nos veamos pronto.
Un fuerte abrazo

Belén Marrero 

/Diplomada en Magisterio en Educación Especial/
/ Docente en activo/ 
/Blogger/
/Eterna-cuentista/ 
/Maestra-inventora/
/Lectoradicta/
(fuente:www.connectingsingles.com)

jueves, 16 de abril de 2015

Mi aula (aunque sea la de otro) y mi visión de ella III

Seguimos mostrando lo que hacemos, lo que utilizamos, lo que inventamos. 

En esta ocasión les muestro más espacios y recursos que saco provecho, en el día a día:

- Árbol/corcho: hay materiales que ya están allí cuando llegas, así que lo único que se te ocurre es pensar en como sacarle el máximo partido. En esta ocasión para colgar todos los trabajos que vamos haciendo en el proyecto de expresión oral y escrita. Para los dibujos/regalo que me hacen, para mostrar al "mundo" todo el esfuerzo diario.
(propiedad de vivenciasespeciales.blogspot.com)

- Espacio para resolver los problemas: para vivir y aprender a gestionar los conflictos, necesitamos un espacio constante y permanente. Así que les he creado un lugar y les he dado unas pautas para que pongan en practica la resolución de conflictos de forma asertiva y positiva. Al principio les costó pero ya forma parte de la rutina diaria y ya no me acosan con problemas que ellos mismos pueden resolver. Una reflexión, al principio eran muy restrictivos con los castigos pero poco a poco han ido ajustando las consecuencias y el que más prolifera es pedirse perdón e intentar mejorar y no hacerlo en otra ocasión.
(propiedad de vivenciasespeciales.blogspot.com)
- Día de cumpleaños: ya les comenté que el calendario no es anecdótico en mi rutina en el aula y una forma de entender la importancia de conocer y dominar conceptos temporales es a partir del yo. Y no hay nada más importante que el día de mi cumpleaños!!! así que (por fin) ya hemos organizado nuestro calendario de cumpleaños de la forma más funcional posible. Nubes de meses que dejan caer gotas decoradas con el día y el nombre de los niños y niñas de la clase. Dejando espacio para la creatividad, la originalidad, la expresión, la libertad, el respeto por las personas y sus particularidades. Todas eran preciosas, todas eran especiales, todas eran únicas como sus creadores.

P.D. y además ya habíamos dado el ciclo del agua!!!

(propiedad de vivenciasespeciales.blogspot.com)

jueves, 9 de abril de 2015

Día del padre/madre versus día de la familia

(propiedad de vivenciasspeciales.blogspot.com)
Con el paso de los años las estructuras familiares han vivido una transformación y en la actualidad, conviven muchos tipos de familia en nuestra escuela. Personalmente, soy partidaria de partir de la realidad que no rodea para pensar y decidir qué hacer o no en nuestra programación y es por ello que ante el día del Padre, me pongo a pensar.

¿Hago una actividad para ello? ¿lo dejo como un acto que quede en la intimidad de la familia? ¿es recomendable introducir este tipo de festividades en la dinámica escolar? ¿a qué edad "se decide" que ya no es necesario realizar nada? ¿quién lo decide?

Como siempre mi mente reflexiva me hace dar vueltas y más vueltas ante la ausencia de orientaciones, de acuerdos, de líneas comunes... y ante la duda, prefiero no salirme de la norma aunque me reservo mi punto creativo.

En esta ocasión, les hablé al alumnado de la festividad y de la realidad que les rodea. La diversidad de familias, de lo importante de las relaciones positiva sin importar la distancia, intentando que entiendan que la unidad familiar, suele ir más allá de los parámetros que se les ofrece en las películas, dibujos o series de televisión.
Y les planteé la posibilidad de sacar una foto a nuestra familia, aunque una foto muy particular, hecha por ellos mismos. 

- Plantilla de cámara de fotos
- Rotulador plateado para hacer el flash
- Rotulador rojo para colorear el botón de click!
- Colores, ceras, rotuladores, etc.
- Imaginación
- Esfuerzo
- Amor

Estos son los ingredientes que se necesitan y este es el resultado.
(propiedad de vivenciasspeciales.blogspot.com)

(propiedad de vivenciasspeciales.blogspot.com)
Para aquellos que les gusta tener estas obras de arte a la vista, pueden colocarlo dentro de un marco de fotos y ponerlo en una pared del salón o sobre la mesa del aparador. Un recuerdo que formará parte de nuestro día a día.