jueves, 27 de febrero de 2014

Mis ideas y materiales para descargar II

Aquí les dejo con la organización de los rincones del aula, usando la información visual no solo para indicar el espacio sino también haciendo visible las conductas adecuadas que hay que desarrollar en ellas. Quizás éstas últimas sean lo conceptos más complejos pero se requiere de trabajar en el día a día, para ir modelando algunos comportamientos.

Estos carteles simplemente no están simplemente colgados en la pared, se usan en la dinámica diaria haciéndolos carteles activos de aprendizaje.

(aquí les dejo unas fotos)

Espero que les sirva, al menos de inspiración.

martes, 25 de febrero de 2014

La educación, tema de debate

(a-mi-manera.blogspot.com)

Nada es simple, nada es fácil aunque desde fuera lo pueda parecer. Así que intentar reflexionar sobre un tema tan complejo como la Educación supone darle vueltas y vueltas. 

Muchos docentes, entre los que me incluyo, creen que hay mucho que mejorar si queremos ver resultados positivos, si queremos ver como la calidad educativa Canarias aumenta y reducimos los niveles de fracaso escolar, de abandono, de repetidores, de todo lo que pueda conllevar que cientos, tal ve miles de niños canarios no puedan darse cuenta de que para ser dueños de su destino, deben formarse.

Para conseguir mejorar debemos ser sinceros y tener claro que para ello hay que realizar un doble camino, la identificación de las dificultades, las carencias, los problemas, y elaborar la lista de las posibilidades, de las ideas, el de las soluciones. Hay una frase que me gusta mucho que dice: LOS PROBLEMAS NUNCA SE ACABAN PERO LAS SOLUCIONES TAMPOCO. Y aunque pueda parecer demasiado simple para ser real, lo es. 

La Educación actual sufre de muchas enfermedades que la están debilitando poco a poco, primero nos encontramos con la inexistencia de un pacto nacional por la Educación. Un pacto que permite defender la educación indistintamente del partido político que gobierne al país. Sin ese pacto, ocurre lo que en la actualidad, la sucesión absurda e inútil de una ley educativa tras otra que no permite consolidar los cambios ni determinar mejoras o centrarse en los mayores problemas.

Como consecuencia directa de esa falta de pacto, nos encontramos con la consideración (hacia la baja) de la importancia de la Educación como motor de cambio a nivel social, económico y cultural. De ahí que se pueda pensar que realizar recorte tras recorte presupuestario en este tema nos ayudará en el futuro (¿qué futuro? ¿para quién?) a salir de la crisis económica actual y venideras.

Y llegamos a un factor importante de la debilidad de este factor, un Ministerio que no tiene en cuenta la realidad que le rodea, que no escucha las dificultades de los centros escolares en su intento por dar atención educativa a todos y a todas, por no tener tiempo para pensar en los problemas con los que se enfrentan los docentes día a día, por no querer hacer una política educativa con aquellos que la desarrollan. Esa dicotomía no puede llevar a nada bueno.

Otra de las enfermedades que sufre nuestra Educación es el exceso de currículum educativo que sufre pues somos el país europeo con más carga, obligando en muchas ocasiones (por no decir siempre) a pasar por encima y de puntillas en muchos temas. Como dice el refranero popular, EL QUE MUCHO ABARCA POCO APRIETA y, tal vez, ese sea el caldo de cultivo ideal de las lagunas educativas, de las debilidades de concepto que en muchas ocasiones nos encontramos en el aula. Alumnos que les suena lo que dices pero incapaces de aplicarlo en su vida diaria.

Después nos topamos con la inexistencia de un sistema de acceso a la función pública docente en donde se prime la motivación, el conocimiento, el esfuerzo, la resilencia y el querer mejorar la Educación desde dentro, en el día a día. En donde se elijan a los mejores por su entrega a la causa, por su capacidad constante de aprender, de investigar, de llevar a cabo proyectos que no hagan otra cosa que seguir mejorando y alcanzando una excelencia educativa que nos merecemos.

Y de la mano está la doble realidad, por un lado la poco adecuada formación inicial del profesorado y del otro, la poco obligatoria formación de los docentes una vez en activo. Dejando prácticamente a voluntad del profesional sus ganas de querer mejorar, de querer estar al día de las nuevas estrategias, de querer consolidar esa metodología que observa que funciona en su jornada laboral. Si queremos una Educación de calidad tendremos que quererla, tendremos que seguir aprendiendo, tendremos que seguir compartiendo nuestros conocimientos con los demás docentes si no es así... ¿para qué seguir?

Muchas pequeñas enfermedades que unidas hacen que el panorama no parezca alentador. Pero aún podría seguir enumerando situaciones que no permiten avanzar, como no terminan de funcionar como un engranaje bien ensamblado pero no me resulta fácil pues no hay nada más complejo que esto de la Educación, en donde todos opinan y todos creen llevar la razón.

jueves, 20 de febrero de 2014

Mis ideas y materiales para descargar

En ocasiones la información visual supone el centro de toda una dinámica de aprendizaje, así que habrá que hacer visible lo invisible. 

En este caso les hablo de un material básico para trabajar los números, en este caso del 1 al 10, y comenzar a animar a esos enanos a contar con los dedos. Aquí les dejo con un material para descargar e imprimir, y así poder colocarlo en el rincón de los números o el espacio donde poder trabajarlos de la mejor manera posible.


Espero que les ahorre tiempo y puedan sacar provecho de ello.

jueves, 13 de febrero de 2014

Siempre estamos aprendiendo

(www.cermiaragon.es)
Después de tanto tiempo trabajando en esto de la educación, no recuerdo ni una sola vez (o será por eso de mis problemas de memoria) que se usara una reunión de exclusiva para poner a todo el equipo educativo un documental que tratara sobre educación. Pero ha sido toda una experiencia porque, como siempre, es inspirador ver lo que otros hacen en tu misma (o casi) situación, en otro lugar, en otro centro, con otros niños.

Es inspirador ver como otro lidian con tus mismas dificutades. Es un pellizco en la mente al ver como otros se las ingenian para desarrollar habilidades. Es un reto al sentido profesional al comprobar que eso que imaginabas en tu mente, otros lo han llevado acabo y no es nada descabellado. Supone un igualar hacia la calidad educativa y no hacia la mediocridad.

Este documental trata sobre el trabajo que se desarrolla en dos centros educativos preferentes en TEA (sí de esos también pueden existir) en la ciudad de Zaragoza. Les dejo con el enlace ya que no lo puedo encontrar en youtube pero espero que disfruten y copien tanto como crean que eso puede mejorar su dinámica en el aula, el aprendizaje de sus alumnos y su experiencia como profesional.

jueves, 6 de febrero de 2014

Un organizador de medias no había ayudado tanto


A veces algo tan soso como un organizador para el armario nos puede ayudar en nuestro día a día. Para aquellos que tienen que trabajar los alimentos y, además, introducirlos en su dinámica escolar, todo tiene que estar a mano, estar organizado y ser lo más funcional posible, repito, ser lo más funcional posible.

De ahí que cuando vi este sistema me dije, PORQUÉ NO SE ME OCURRIÓ A MÍ!!!! jajajajaj

De entre todas las fotos que componen el menú del comedor, selecciono las de la semana y las coloco por orden en la parte superior. Así solo voy cogiendo las del día y no pierdo ni un segundo de mi tiempo, ni hago esperar absurdamente a mi alumnado para conocer lo que van a comer en el día.

Eso es lo que yo llamo, buscar soluciones a un problema y lo demás es tontería!!!!