miércoles, 24 de junio de 2009

Felices vacaciones

Ha sido un largo y duro camino, unos están hechos un pincel pero otros (entre los que me incluyo) están hechos un desastre. Ya estamos a un par de días para terminar el curso escolar 2008-2009 de forma oficial y ahora nos toca hacer dos cosas. Siii... ya lo sé ¡¿más trabajo?! nooo, esta es la mejor parte.

1º hay que hacer autocrítica y autoevaluación con nuestra labor docente, hacer memoria y responder a preguntas como:
¿He estado siempre dispuesta a escuchar?
¿He arrimado el hombro lo suficiente?
¿He participado todo lo que he podido?
¿He sido una parte activa? ¿o he sido más pasiva?
¿He dejado para mañana lo que podía hacer hoy?
¿Qué actividad hice con ilusión y salió bien? ¿Cuál mal? ¿por qué?
¿He dejado de tener ilusión? ¿por qué?
¿En qué puedo mejorar?
Etc... Ya saben por donde van los tiros ¿no?

Y 2º: desconectarse de todo lo relacionado con educación
Huir como un loco de las labores educativas, esconderse de los papeles, tirar lo que no sirva y dejar apuntado las nuevas ideas para septiembre.
Tomar el sol, ir al cine, nadar,bailar, leer, cenar, estar con la familia, reír, jugar, pasear, ir de compras, viajar, ir de senderismo, montar en barco, hacer una excursión, pintar, cocinar, pescar, hacer una ruta en bici, descubrir un rincón nuevo, ir a una exposición, ahogar a un amigo en la piscina... ¡¡¡¿sigoooooo? !!!

Queda claro que hay que recuperar todas las energías posibles para el curso 2009-2010 diooosss ya vamos a llegar al 2010!!! que pronto.

¡¡¡¡Felices vacaciones!!!!

domingo, 21 de junio de 2009

Especial oposiciones

Muchos saben los motivos por los que las personas se presenta a una oposición, pero nadie conoce lo que conlleva prepararse a nuestras oposiciones.
Mi primer año fue descrito con una sola palabra: miedo.
Miedo a lo desconocido,miedo a hacer el ridículo, miedo a no estar a la altura, miedo a no conseguir lo mismo que aquellos a quienes conoces, miedo a ser señalada como incompetente. Sin ayuda, sin medios, sin consejos, con más proyectos que conceptos educativos, con un lenguaje poco técnico, con el sentimiento constante de poseer demasiadas carencias. Y va y apruebo pero me quedo sin plaza.
A los dos años, me vuelvo a presentar. La palabra fue: trabajo.
Un año estudiando, preparando el plan de trabajo, descubriendo carencias y solventándolas, pensando en posibles preguntas, haciendo simulacros, grabándome la exposición y escuchándola hasta quedarme dormida, soñar con el temario y despertándome para verificar la respuesta. Apruebo, viéndome afectada por las ideologías de mi tribunal.
A los dos años,de nuevo, la palabra clave está siendo: desilusión.
¿Qué más da cuánto estudies? Si las plazas están asignadas, ¿qué más da cómo expongas? si van a favorecer a los interinos, ¿qué más da cuánto puedes implicarte en tu trabajo? si eres demasiado joven y tendrás tiempo, ¿de qué te vale esforzarte? si la consejería se inventará algún criterio de evaluación nuevo que irá en tu detrimento. No sé como saldrá este año, pero tanto si el resultado es positivo o negativo, no me va a afectar... están matando mis ilusiones.
Dentro de dos años volveré a intentarlo (lo más probable) y estoy segura de que habrá otro escoyo más grande en el camino. La consejería se encargará de ello sin lugar a dudas, y no, no son imaginaciones mías, no está hablando mi lado pesimista, es la realidad que llevo viviendo durante 6 AÑOS, en donde la subjetividad del proceso es el elemento prioritario y no la igualdad de condiciones o la equidad.
Con nosotros esas palabras de ánimo: suerte!! ánimo!! tú vales!! no sirven de nada. Deberían decirse: que te toque un buen tribunal!! que la consejería no se invente nada nuevo!! que el presidente no conozca a demasiados interinos!!.... me río por no llorar.
Y estaría llorando días por las injusticias, por los amiguismos, por las irregularidades, por el esfuerzo no recompensando, por los que como yo (que hay muchos) quieren realizar un cambio... a mejor...empezando desde dentro y no les dejan, por los que sueñan desde pequeños con ser maestros y los denigran en cada oposición.
Dicen que es una profesión catalogada de BONITA, yo no lo tengo tan claro (la verdad) pues yo voy más allá de eso. Esta es una profesión de implicación, de compromiso y de esperanza, que a pasos agigantados están destruyendo.
¿tan difícil es hacer las cosas bien? ¿tanto cuesta hacer un sistema objetivo? ¿tan raro es apostar por la transparencia y el buen hacer?
Creo que soy de marte porque no entiendo a las personas de este mundo.

miércoles, 10 de junio de 2009

Las medallas de fin de curso

Este es el modelo que me he inventado para hacer las medallas que he comentado en post anteriores.

Sencillo:
- cartulina de colores
- modelo de medalla (sacado de internet)
- rotulador dorado
- cordón de plástico para hacer pulseras (de venda en tiendas de Todo a cien)
- grapadora
- pegamento


(picar encima para ampliar)

Elaboración:
Se saca el modelo, se calca sobre las cartulinas, se recortar (parte superior y parte inferior), se realiza el bordeado con el rotulador dorador, se coloca el cordón en la parte inferior de la medalla y se grapa, pegando (yo usé Bunitex) encima la parte superior para esconder el cordón.
Se pueden hacer unas 8 en veinte minutos, así que calculando... unas 20 medallas en una hora... ¿te atreves?

domingo, 7 de junio de 2009

Horario de verano

Desde hace unos días ya ha comenzado el horario de verano para los docentes de todas las islas y como no, yo no iba a ser menos... pero... siempre tengo un problema: no calculo bien, me despisto, me entrego tanto a la explicación que pierdo la noción del paso del tiempo y aunque lleve reloj... pues no lo consigo...
Solución:


A mi gallina le pongo el tiempo que dura la sesión, menos cinco minutos para que me de para repasar conceptos, establecer conclusiones, anotar las tareas del área y realizar el cambio de hora sin demasiados altercados.

Reacción de l@s niñ@s:
primero me preguntaron para que servía "La gallina". Después, para qué la iba a usar y tras la explicación, y escucha de su timbre por primera vez (risas naturales), indiferencia total.

Espero que les sirva

Grata sorpresa II

ANTES

DESPUÉS
Da qué pensar ¿verdad?

jueves, 4 de junio de 2009

Grata sorpresa

Una grata sorpresa ha sido la que me he llevado hoy, he descubierto que a l@s niñ@s les gusta leer!!!

Estaba tan inmersa en esta, nuestra, dinámica imparable de la enseñanza... fotocopias, exámenes, ejercicios, corregir, explicar, ejemplificar, razonar, buscar fotos,mapas, recursos en internet, preparar la clase, los talleres, amansar a las fieras y toooodas esas cosas que dejo atrás.. que ni me había dado cuenta de cuanto había crecido nuestra biblioteca del aula.
Tanto que ya no nos caben los libros en la mesa... (dentro de nada les pongo las fotos del antes y del después), asombroso y lo más emocionante es que te pregunten:
¿crees que el profe del año que viene nos dejará seguir leyendo?

Esa y sólo esa, es la demostración de que ya existe el gusto por la lectura dentro de sus corazones.

Uaaauuuu... me sigo sorprendiendo cuando las cosas salen bien.