Mi aula (aunque se la de otro) y mi visión de ella

Aquí les dejo con esas pequeñas "cositas" que hago en clase para que mi alumnado sea más autónomo, aprendan a asumir responsabilidades, se auto-regule (aunque sea un poquito), sea resolutivo, honesto y crítico. Vamos, una odisea!!! jajajaja, ajustándonos a su nivel ellos son capaces de eso y mucho más.

1. Sistema de encargados diarios para trabajar la responsabilidad

Cuatro collares identificativos que les convierten en los encargados de esas funciones cada día (al final del trimestre, pretendo extender a dos días o una semana, ya veré). Tenemos:

1. Encargado del orden: el papel de policía les encanta, llevar el orden, controlarlo todo, chivarse a la profe jajajaj

2. Encargado del silencio:  así delego un poco es tarea de controlar el nivel de volumen en la clase

3. Encargado del reparto: de todo (papeles, libretas, libros, pegatinas, etc.) y además hace los recaditos.

4. Encargado de los problemas y los premios: este es el que más me gusta y espero que les sirva para toda la vida pues pretendo iniciarles en la resolución de problemas de la vida diaria de forma asertiva. Por medio del mediador y aplicando todo eso que, como adultos después nos piden... escucha activa, razonar, autocritica, no ser violento ni verbal ni físicamente, etc... Y lo único que anotamos en una libreta, que está disponible en la clase, es la SOLUCIÓN al problema.

2. Indicadores visuales con apoyo lectoescritor

Hay información que si entra por el ojo, ya no hace falta hacer preguntas. ¿por qué no ayudarles y animarles a ser autónomos?

3. Plantilla de recomendaciones literarias
Y no hay mejor recomendación que la que te hace tu compañero de clase, así que les dejo a su libre disposición, eso sí en la zona de biblioteca del aula, su plantilla (fácil de rellenar y rápida) para que recomienden ese libro que les ha hecho reír, pasar un poquito de miedo, soñar, imaginar, crear...

No son grandes cosas pero facilitan la organización de la clase en el día a día, esa gran batalla :)

P.D. todas las fotos son propiedad de vivenciaespeciales.blogspot.com

Cuentos on line con pictos

http://www.pictocuentos.com/

Para todos aquellos que quieran animar a la lectura, aquí les dejo con un recurso on-line que nos ayuda en ese maravilloso momento. Con una calidad extrema, esa que nuestro alumnados con necesidades educativas también merecen, con delicadeza y gusto por los detalles, nos presentan de forma progresiva los cuentos tradicionales que todo maestro debe presentar en sus clases, ver, oir, cantar, manipular y rehacer al gusto.

¿Quienes son pictocuentos?

Pictocuentos forma parte de una serie de aplicaciones desarrolladas con el fin de ayudar a personas que tienen dificultades de expresión mediante el lenguaje oral y que se comunican más eficientemente mediante imágenes.

Partiendo de la motivación que suscita el mundo de los cuentos, y ayudándonos de pictogramas, podemos ayudar a las personas a comprender mejor su entorno así como estimular y ejercitar todos los aspectos relacionados con el lenguaje.

Todas las aplicaciones son desarrolladas por Aplex Factory, la división para el desarrollo de aplicaciones propias de Grupo Promedia SMPE.

Puede saber más acerca de esta y otras aplicaciones visitando la webwww.pictoaplicaciones.com.

Yo espero que en este trimestre que comienza mis niños se sigan acostumbrando a escucharlos, verlos, olerlos, chuparlos y saborearlos :)

Mis ideas y materiales para descargar

En ocasiones la información visual supone el centro de toda una dinámica de aprendizaje, así que habrá que hacer visible lo invisible. 

En este caso les hablo de un material básico para trabajar los números, en este caso del 1 al 10, y comenzar a animar a esos enanos a contar con los dedos. Aquí les dejo con un material para descargar e imprimir, y así poder colocarlo en el rincón de los números o el espacio donde poder trabajarlos de la mejor manera posible.

Espero que les ahorre tiempo y puedan sacar provecho de ello.

Un organizador de medias no había ayudado tanto

A veces algo tan soso como un organizador para el armario nos puede ayudar en nuestro día a día. Para aquellos que tienen que trabajar los alimentos y, además, introducirlos en su dinámica escolar, todo tiene que estar a mano, estar organizado y ser lo más funcional posible, repito, ser lo más funcional posible.

De ahí que cuando vi este sistema me dije, PORQUÉ NO SE ME OCURRIÓ A MÍ!!!! jajajajaj

De entre todas las fotos que componen el menú del comedor, selecciono las de la semana y las coloco por orden en la parte superior. Así solo voy cogiendo las del día y no pierdo ni un segundo de mi tiempo, ni hago esperar absurdamente a mi alumnado para conocer lo que van a comer en el día.

Eso es lo que yo llamo, buscar soluciones a un problema y lo demás es tontería!!!!

Descubrir materiales, siempre me alegran el día

Es muy cierto que para enseñar, lo que se dice enseñar, no hace falta ningún material especial ni excepcional. Es cierto que en muchas ocasiones solo se necesita de ganas y energía para trasmitir todos los conocimientos que se poseen pero hay momentos en que un buen material supone un antes y un después en el aprendizaje del alumnado. Bueno, por no hablar en la angustia del profesorado por querer hacer las cosas más fáciles, más limpias y ... también, más divertidas!!!

En esta ocasión les muestro tres materiales, simples y sencillos, pero que para mi rutina diaria vienen de maravilla. Por un lado tenemos estas tijeras con doble anclaje. Como muchos habrán comprobado el mundo  del cortar es un quebradero de cabeza en según qué etapas y con éstas, el lío se va (no a acabar) pero sí a ser más llevadero.  Personalmente, coloco los dedos índice y pulgar del alumno en las aberturas más cercanas a las hojas y en las posteriores, introduzco los míos y vamos guiando el cortado por el papel.

Es una manera de sentir kinestésicamente el gesto de cortar, ya que explicarlo sin vivirlo es un poco complicado.

En segundo lugar les presento la pintura "de dedos" más limpia de la historia. En realidad es una esponja enorme impregnada de pintura que sirve para muchos utensilios, desde los dedos pasando por sellos, estampaciones autoinventadas, rodillos de formas y texturas, etc... Me encantan, manchan lo justito y el resultado es precioso.

Y para terminar, me encanta estos sellos de emociones. Aquí está la foto de "enfadado" pero también están la de "triste", "contento" y "asustado". Conceptos básicos que muchos alumnos pueden trabajar de esta forma tan divertida.

Este material creo que puede encontrarse en jugueterías infantiles especializadas pero la dirección que encontré en sus envoltorios fue la siguiente dirección.

www.eduplay.de

Echar un vistazo a su catálogo y no me digan que no comprarían más de un artículo para sus aulas. Yo lo compraría todo!!!!!

Material educación emocional en secundaria

(fuente: www.emprendedoresnews.com) 

Lo reconozco no hay nada que me guste más que descubrir materiales que nos ayuden en el día a día, que nos faciliten la puesta en marcha de eso que nos ronda la cabeza para trabajar con nuestros alumnos. Así que aquí les dejo con un material que he descubierto hace poco.

Me parece muy interesante.

(fuente: http://www.adolescentesconpersonalidad.net/libro-alumno)

De izquierda a derecha y de arriba a abajo; curso 1, curso 2, curso 3, curso 4 y curso 5.

El libro del alumno contextualiza lo que vamos a reflexionar sobre el valor propuesto. Orienta hacia dónde vamos a dirigir nuestro pensamiento y los alumnos debaten mejor, comprenden mejor el contenido y cumplen los objetivos de manera eficaz.

¿Cómo funciona la case?

Entender lo temas que tratamos no es fácil. La libertad, el respeto, la autoestima o la intimidad son temas muchas veces más complicados de abordar y entender que materias de otras asignaturas. El cine es el punto de conexión, y el libro es la herramienta principal para continuar profundizando en la comprensión de estos conceptos.

Me parece todo un mundo por descubrir y plantea unas dinámicas muy interesantes no solo desde el punto de vista del docente sino, principalmente, del alumno.

Material para trabajar la resolución de problemas

(fuente: www.libreriadidot.com)

Uno de los principales problemas a los que nos enfrentamos los especialistas de educación especial es la incapacidad real de elaborar todo y cada uno de los materiales que necesitan nuestros alumnos para poder avanzar en su aprendizaje. Incapaces, no porque no sepamos. Incapaces porque eso nos llevaría horas, días, semanas y meses pegados a un ordenador. Imposible.

Y es por esa circunstancia por la que tenemos que recurrir en más de una ocasión a materiales que vengan estructurados, que permitan un aprendizaje progresivo de los conceptos y realice un tutelaje de los mismos, con el fin de que el alumno vaya siendo autónomo cada día un poco más.

En esta ocasión les muestro estos cuadernillos de la editorial Edelvives. Unos cuadernillos que trabajan la resolución de problemas mezclando el razonamiento lógico-matemático, las palabras claves de los mismos y el proceso pautado que tanto necesitan nuestros alumnos a la hora de aprender. 

Van desde el nivel más básico (habiendo una colección para infantil, que por cierto, no he visto aún) hasta problemas con las cuatro operaciones básicas, algo de geometría, medidas, decimales y fracciones.

Me parecen muy buen material, con calidad y además fotocopiables, sin que acabe con las reservas de toner (siempre recortando). Espero que lo puedan usar en sus aulas.

Unidades PCA X

Unidades de PCA IX

El clima pca from Vivenciasespeciales Educación Especial

Unidades de PCA VIII

Unidades de PCA VII

Unidades de PCA VI

Unidades de PCA V

Esquemas gráficos de lenguaje para descargar VII

Unidades para PCA II

Unidades para PCA

Para todos aquellos que necesitan de unas unidades simplificadas y/o adaptadas. Espero que puedan aprovechar todo el material que estoy elaborando, como siempre... pueden ampliar, modificar o simplemente tomarlo como inspiración para elaborar los suyos propios.

Esquemas gráficos de lenguaje para descagar VI

Si no lo encuentras, hazlo tú mismo

La necesidad agudiza el ingenio, dice el refrán y debe ser verdad pues no me ha quedado otra que inventarme media unidad didáctica para mis alumnos al no encontrar recursos que le vengan bien a mis alumnos. 

En esta ocasión tratamos el tema de la salud y las sustancias adictivas que se encuentran más "a mano". Dividí el tema en dos bloques, y mientras que en la primera parte hicimos un pequeño trabajo de "investigación" individual y después grupal, con la segunda parte tuvimos que proceder de otra forma.

Aquí les dejo con un esquema/resumen sobre la salud, pudiendo ser trabajado con alumnado del tercer ciclo de primaria, secundaria, tránsito a la vida adulta, aulas enclaves y programas de cuáificación profesional adaptado.

Espero que les sirva, aunque sea como referencia para adaptar a los suyos :)

Prevenir conductas disruptivas en infantil en pdf

Este documento tiene buena pinta. Con parte teórica para los que no están muy "duchos" en el tema de la modificación de conducta, con su parte práctica para aquellos que quieren mejorar y actuar con eficacia en el aula.

Espero que les sirva de mucho, al menos, un buen recurso de consulta.

Prevencion de-conductas-desafiantes-120430021812-phpapp01 from Vivenciasespeciales Educación Especial

(fuente: posicionesdeinfantil.blogspot.es)

Esquemas gráfico de lenguaje para descaragar III

Recordar que las imágenes son propiedad de ARASAAC, ojalá supiera dibujar con tanto acierto como ellos.